Con esta entrada no se termina nuestro blog, contaremos como nos fue el examen, las preguntas y comentarios que recibimos. Aunque ahora mismo nos encontramos en la recta final de esta asignatura, nuestra opinión es la siguiente:
Hemos trabajado muy duro para sacar adelante todas estas actividades, por otro lado hemos aprendido un monton de contenidos sobre las nuevas tecnologías que nos seran muy utiles a lo largo de nuestras vidas. También hemos aprendido un monton de concepto relacionados con este tema, las formas de aprendizaje, a lo largo de la vida, el invisible, web 1.0, web 2.0...
En estos momentos estamos todos reunidos para ayudarnos mutuamente con el examen, esta noche va a ser larga y encima tenemos los nervios a flor de piel!
Tras la tutoría con Linda le entregamos nuestro trozo de programa para la radio para que se lo emitieran y tuvimos tanta suerte que como fue jueves lo emitieron esa misma noche.
Además todo el grupo estábamos reunidos para terminar un trabajo y lo escuchamos todos juntos en directo.
De esta Gymkana podríamos decir que hemos aprendido muchas cosas...
Hemos aprendido a usar programas que no conocíamos, incluso en idiomas distintos, y que aunque no sepamos manejar también nos las hemos tenido que "apañar" para salir adelante. Eso nos ha servido para darnos cuenta de que no siempre las cosas nos las tienen que dar "masticaicas" y a desenvolvernos ante los problemas de este tipo que podamos tener.
También debemos resaltar el trabajo en equipo, aunque no fuéramos el equipo entero. Juntos hemos podido llevar a cabo todo a su tiempo, y unos a otros nos hemos animado y lo hemos hecho todo. La experiencia es positiva, aunque en realidad todas lo hayan sido.
Otra de las cosas que creemos que más nos va a servir es el hecho de tener mucho trabajo pero saber compaginarlo con otras asignaturas. Hacer el trabajo nos gustaba, pero nos quitaba mucho tiempo, y hemos sabido darle a cada asignatura su tiempo debido. Pero lo más importante es la experiencia que hemos adquirido a todos los niveles, sobretodo personal.
Pero para sintetizar un poquito mejor, hemos realizado un par de vídeos que recogen nuestra experiencia:
Ahora estamos con muchas ganas y con muchas ideas para la realización de nuestro examen, que esperemos que salga bien. De aquí a entonces iremos preparando de la manera más original que podamos tanto el portafolio como la puesta en escena.
En conclusión, estamos muy contentos con el resultado y enhorabuena al equipo! :)
Tras una temida tutoría con Linda, al final salimos bien libramos y muy motivados por los comentario que nos hizo. Hemos sufrido unas cuantas bajas en el grupo debido a que no realizaban su trabajo, se ha quedado reducidos a 5 personas en total. Nosotros 5 estamos preparando el portafolio, para presentarnos al examen.
En la tutoría expusimos los problemas que teníamos y los solucionamos de "buen rollo" sin rencores, aunque tuvimos que tomar duras decisiones, no es fácil dejar a tras a algo que ya no son simples compañeros ahora son AMIGOS. (Ánimo para junio chicos).
Nuestra profesora, nos motivó a seguir trabajando, dándonos ánimos y explicándonos la situación. Nuestra situación se encuentra en un escalón muchos más alto que la vez anterior, ahora ¡TENEMOS POSIBILIDADES DE APROBAR Y CON NOTA!
También nos ha dado la enhorabuena por el trabajo que estamos realizando, nosotros mismos también nos hemos dado cuenta del ANTES y el DESPUÉS que hemos sufrido desde la primera tutoría hasta hoy.
Ahora tenemos nuestras pilas cargadas y dispuestas a darlo todo en el portafolio y en el examen!
Hola! Soy Marta y voy a contaros qué tal me fue la semana de realización de la Gymkana como Game Master y también qué tal fue la realización de nuestra Gymkana por el grupo "Callejosos".
Por una parte, tenía "miedo" de que algo no saliera bien, ya que nos esforzamos mucho y si a última hora hubiera salido algo mal habría pensado que el esfuerzo no serviría. Por otra parte, nos jugábamos una calificación importante: la Gymkana era, en mi opinión, la actividad más costosa y por consiguiente pensaba que sería la que más importancia tendría.
El miércoles 11 salimos con nuestros compañeros del grupo "Callejosos" a que realizaran nuesta Gymkana. Estaba todo a punto, preparado, lo que nos tranquilizaba a Rocío y a mí. También nos acompañaron nuestros compañeros Rubén y Javi, para ver cómo marchaba todo.
La Gymkana requería que nosotros fuéramos con ellos, ya que debíamos facilitarle los códigos QR por cada pista o POI. Afortunadamente, no hubo problemas de ningún tipo.
Para que todo saliera mejor entre Rocío y yo preparamos una serie de "complementos" para hacer más entretenida la Gymkana. Hicimos unas bandas con el título "Gymkana en acción" para todos y en especial para las estrellas unas diademas con bolitas, que se notara por donde pasábamos. Además, llevábamos con nosotras el famoso "vino", del que daban un trago si cada prueba salía bien, la indumentaria con la que tenían que hacer las pruebas, las piezas para ir llegando al tesoro final y una parte de él.
Para que fuera menos lío, en cada POI adjuntamos la información de un nuevo blog que creamos:
Desde cada POI se leía la información para conocer un poquito más las fiestas de la Región. Por cada punto también dábamos un código QR que llevaba a "Callejosos" hacia una nueva prueba y una pieza del puzzle final.
Empezamos en el Jardín Floridablanca con todo el grupo y como he mencionado con nuestros dos compañeros, que se apuntaron. La primera pista que había en el documento que administramos al grupo con nuestros datos y el código QR fue lo que los llevó hasta allí.
Comenzamos......
En la primera pista había información sobre el sitio y una prueba a realizar: la facilitadora del grupo debía decir un par de trabalenguas nada sencillos. Prueba superada, trago de vino y primera pieza del puzzle (y en el resto de POIs más de lo mismo). Código hacia el siguiente POI, el monumento del "Achonero", unos metros más adelante. Allí, las estrellas del grupo debían pedirle a una persona de la calle que se hiciera una foto con el chaleco del bando de la huerta, que nosotras llevábamos. Una vez superada la prueba fuimos hacia el Malecón, donde todos los miembros del grupo debían superar la siguiente prueba: tocarse la nariz a la pata coja y que alguien les echara una foto. El código en este punto los llevó hacia la Plaza Martínez Tornel, donde la analista no se libró y tuvo que cantarnos y bailarnos "Danza Kuduro", pero todo el grupo la acompañó. Más tarde, en el Ayuntamiento todos juntos también nos bailaron la "pelusa"; y en Cardenal Belluga pudimos ver los dotes interpretativos de Elena e Isa, que cantaron la famosa canción de Pimpinela, con fondo de baile y todo (Mª José e Inma, que se apuntan a todas). Desde ahí fuimos hacia la Gran Vía, donde Noel y Cristina interpretaron a "Trancas y Barrancas" y las frases del "Hombre de negro".
Pasamos por Santo Domingo, y allí tuvieron que contar todas las papeleras de la plaza si querían llegar al siguiente POI: La plaza de la Merced. Allí dos de nuestros compañeros nos hicieron "la gamba" para llegar al ansiado tesoro final, en la Plaza de Toros.
Nuestro tesoro fue una serie de "objetos" en corcondancia al tema: para las estrellas había una pulsera con la foto de Leonardo Di Caprio, que repartieron este año los sardineros en las fiestas (el cachondeo fue uno de los protagonistas de esta Gymkana). Para los demás, un pito que también dieron los sardineros en fiestas. Y para todos un peluche de la sardina.
También unieron todas las piezas del puzzle para obtener la frase final: "Murcia, ¡qué hermosa eres!"
Las pruebas o la información de los POI se puede encontrar en este mismo blog o en el que como he dicho creamos.
"Callejosos" bailando la "pelusa"...
A continuación os dejo un par de vídeos de la Gymkana:
Para terminar, he de decir que prácticamente no hubo ninguna incidencia. Salvo a última hora, que antes de empezar la Gymkana teníamos un par de códigos QR que no se leían, y fuimos a imprimirlos de nuevo. Fue una experiencia muy divertida, nos lo pasamos muy bien y por lo que vi, el otro grupo parece que también quedó contento con el resultado. Y como Game Master puedo decir que nuestro grupo hizo todo lo posible para que el grupo lo pasara bien y todo saliera como queríamos.
En esta parte de la práctica me tocó el nuevo rol GAME MASTER! este rol, consiste en "resolucionador de problemas" es como un persona que esta para socorrer al otro equipo en caso de algún problema con la puesta en marcha de la gymkana.
Mi experiencia como game master ha sido fantástica! volvería a repetirla. Nos fuimos una mañana Marta y yo como game masters y algunos miembros del equipo para la puesta en marcha de nuestra gymkana.
Aquí os dejo el enlace de la entrada del blog de Callejosos, en la cual, hablan muy bien de nuestra gymkana, y esto nos hace sentirnos afortunados, puesto que hablan muy bien de nuestro trabajo.
Esa mañana, fue una mañana en la cual todo nuestro trabajo que pasamos en vacaciones tuvo su recompensa, alrededor de todo el día transcurrieron muchas risas y muchas bromas. Para empezar los disfrazamos con bandas y antenitas a las estrellas, los sometidos a divertidas pruebas en las cuales se lo pasaron muy bien!.
Les explicamos las fiestas de nuestra Región a través de los POI y los códigos QR.
Seguimos los pasos que explica mi compañera Marta en la entrada de:
" Realización de nuestra Gymkana por "Callejosos"!".
Para concluir tengo que "escribir" que ha sido una vivencia inolvidable en la he disfrutado junto con mis compañeros fomentando la convivencia y el aprendizaje con las nuevas tecnologías.
Como os adelantamos alguan ocasión hemos ganado la participación en el programa de radio de Purposedes y hemos tenido que grabar 5 min de audio para que emitan el programa.
Este es el guión que hemos seguido para intervenir en el programa de radio del proyecto Purposedes.
Presentación
Hola! Somos "TIC EN ACCIÓN" un grupo de estudiantes de la Universidad de Murcia, de 1º de Educación Social.
Nuestro grupo esta formado por 8 personas: Adolfo, Inma, Laura, Javi, Marta, Miguel, Rocío y Rubén.
Introducción
Toda esta historia comenzó cuando nuestra profesora, Linda Castañeda, una de las fundadoras de este proyecto, nos habló sobre el "Proyecto Purposedes". Y a través de nuestra primera práctica, empezamos a participar en él.
Primeramente del "Proyecto Purposedes" nos llamó la atención que exitiera un "movimiento"que se involucrara tanto con la educación y el cambio que debería sufrir en España.
Lo que teníamos que hacer era salir a la calle para preguntarle a la gente cuál era el propósito de la educación para ellas. Después de unas cuantas personas, nos dimos cuenta de que, la gente no era capaz de expresar el propósito de la educación, unos nos contestaban lo que no era eduación y las carencias que tiene el programa educativo español, y otras en cambio nos definían que era educación, y no si propósito. Debido a esto decidimos plantear dos cuestiones:
-¿Qué es la eduación? Para contextualizar el tema.
-¿Cuál es su propósito?Para alcanzar el objetivo.
Tras ello, conseguimos una gran variedad de opiniones entre ellas la de dos personas que nos llamaron la atentción de las cuales nos quedamos con dos ideas fundamentales:
La primera de ellas es un hombre extranjero de origen cubano, cuyo nombre es Francisco, debido a su profesión (médico), nos comentó su propósito educatico desde su experiencia, que se basa fundamentalmente en enseñar y en al transmisión de padres a hijos, es decir, generación tras generación, dentro de un campo tan complejo como es la sociedad. Para Francisco enseñar en un contexto social, en la educación el valores y en la educación en conocimientos culturales, es un conjunto de aspectos que se reunen para alcanzar el objetivo de la educación global.
Por otro lado también nos llamó la atención la forma de comparar el aprendizaje humano con el aprendizaje animal. Puesto que los animales nacen con una información genética, es decir, que a los animales a las pocas horas de haber nacido ya pueden comer, caminar y se valen por sí solos, la mayoría de las cosas las tienen por instinto. Y en cambio nosotros, como nos formamos en sociedad seríamos incapaces de aprender nada ni tan si quiera a hablar ni caminar.
En conclusión para Francisco el instinto humano se debe desarrollar dentro de una sociedad que nos enseña a aprender, puesto que sin ella no seriamos capaces de interartuar y de ser lo que somos.
La segunda persona que nos llamó la atención es uan chica de Reino Unido, llamada Lusy Thibes, es una estudiante de erasmu, que vive la educación desde un primer plano. Nos habla de la educación en España y la Inglaterra. Para ella la educación en España muestra un nivel más bajo que la de su país. Lusy critica la educación española en distintos aspectos como, el aprendizaje de una segunda lengua a lo largo del ciclo escolar, cuando terminamos el instituto somos incapaces de hablarla oralmente. Otro aspecto que critica es la elección de asignaturas en el bachiller, en las cuales seolo se puede escoger por agrupaciones: letras, ciencias o económicas. Para ella eso no debe ser así, puesto que ella en su país escogióletras y económicas, esta forma de eleción debería ser abierta puesto que cada uno tiene sus preferencias y sus capacidades. Y el último aspecto se refiere a los profesores y educadores, puesto que deben estar constantemente evaluados e informados de las nuevas tecnologías y que deben enseñar, porque para ella realmente no enseñan, o enseñan lo que ellos quieren.
En conclusión para Lusy el programa educativo español necesita un cambio urgente, ya que para ella no tiene ningún valor educactivo.
Para finalizar nuestra intervención os dejamos con una forma creativa de expresar el propósito de la educación, realizada por Laura Moreno, miembreo del grupo.
EXPERIENCIA
Como experiencia en grupo hemos disfrutado y hemos pasado una tarde muy divertida, ya que nos entraba la risa o salía alguién hablando y teniamos que volver a empezar.
Como conclusión de esta tarea, nos ha costado mucho realizarla debido a que nos encontrábamos con la mitad del grupo, y hemos tenido que trabajar el doble para que estuviera lista a tiempo y bien trabajada.
Respecto al trabajo en grupo ha sido muy difícil ya que nos encontrábamos en vacaciones de navidad y algunos miembros del grupo se fueron a sus respectivos pueblos a pasar las navidades y el trabajo a distancia nos resultó difícil pero al final lo conseguimos.
Para ello hemos tenido que crear "roles múltiples" en la que cada uno teníamos todas las tareas, pero prestamos una especial atención a las estrellas para la realización de los vídeos.
Esta gymkana a la que hemos titulado "GYMKANA EN ACCIÓN" nos a llevado mucho tiempo prepararla, debido a lo múltiples problemas que nos han surgido. La hemos preparado de la siguiente forma:
Primeramente lo que teniamos que hacer era informarnos sobre el tema que escogiomos para realizar nuestra gymkana "Barracas y Fiesta de Primavera"(y septiempre). Pues bien los que somos de Murcia conocemos nuestras fiestas, pero para poder contarlas y mostrarselas a los demás teniamos que estar bien informados y para ello acudimos a la oficina de turismo para pedir folletos informativos.
Seguidamente nos informamamos de ellas y comenzamos a locolar los 10 POI de recorrido obligatorio a través del programa Hoppala, selecionamos los mejores video y más apropiados para el tema y algunos enlaces web. Todo esto lo plasmado en hoppala y en blog que hemos creado con el propósito de la gymkana.
Con el programa Hoppala hemos tenido muchas dudas respecto a su funcionamiento, cremos que por falta de conocimiento en el manejo ese tipo de herramientas. Teniamos dudas a la hora de poner web, videos, tweet...
Otra inconavación que creamos fue un twitter para el grupo en el cuál nos cuminicaremos con el grupo que realize nuestra gymkana. Nuestro twitter es https://twitter.com/#!/ticenaccion abierto al público.
También nos llevo mucho tiempo pensar las pistas y las pruebas para hacerlas de una forma divertida y original. Al igual que la creaación de los videos representados por las estrellas. Todo esto nos tomó mucho tiempo puesto que cada vez se nos ocurrían mejores formas de realizarlo y teniamos que volver a empezar. Todo esto también tuvo una complicación a la hora de montar los videos y subirlos a youtube, esto fue lo que a última hora nos falló y costó mucho tiempo para que estuviera listo para el lunes.
Todo esto acotado con las etiquetas esytic1112a y gymkanaenaccion.
Cuando por fin lo teniamos todo nos faltaba pasar la capa de hoppala a layar, que fueron unos sencillos pasos que nos quitó poco tiempo.
El último paso fue imprimir los códigos QR y el dosier con la información para entregarla al otro equipo que realizara nuestra gymkana.
Hola! Soy Marta y en esta actividad de la gymkana me ha tocado ser analista, es decir, ese ha sido mi rol "verdadero", el que tomé en un principio.
Estas semanas de vacaciones supuestamente debían haber sido para relajarnos y hacer las cosas con más calma, poco a poco, trabajadas y bien hechas. Con el paso del tiempo, y día tras día, me he ido dando cuenta de esa certeza que siempre he pensado: que el trabajo individual es más sencillo que el trabajo en grupo, y ahora que han pasado unas cortas pero largas vacaciones puedo reafirmarlo más que nunca. No porque el trabajo en grupo sea más complicado, sino porque ha resultado casi inexistente, al menos como un grupo en su totalidad. Y digo casi porque lo que sí que tengo que resaltar ha sido el trabajo de algunos de mis compañeros durante esta actividad. Si puedo decir que no me he sentido desamparada en ningún momento ha sido por ellos, aunque también por otro lado este trabajo tan reducido hace no poderte permitir el fallo.
Por una parte la experiencia ha sido buena, me ha servido para ver que el trabajo a veces es muy amplio y que se puede llevar a cabo con esfuerzo. Hemos trabajado todo lo que hemos podido, y antes de que la experiencia se lleve a cabo puedo decir que si algo sale mal no será por falta de trabajo y horas. Por otra parte, esto nos hace conocernos más, aprender de los fallos y finalmente me siento orgullosa del resultado.
La parte "mala" es que no me gusta vivir al límite, personalmente me considero una persona bastante estructurada, y algunos de mis compañeros por lo que he podido observar también, y el hecho de ver que necesitábamos el doble de tiempo para avanzar en materia nos desesperaba un poco.
El agobio vino cuando veíamos que el tiempo se acababa. Intentamos hacer todo con tiempo, pero resultó prácticamente imposible, nos encontrábamos solo una reducida parte del grupo, y siempre íbamos aplazando el trabajo para ver si nos conseguíamos reunir todos. Mientras tanto, nosotros ejercíamos nuestros roles, aunque al final resultaron más bien "roles múltiples".
En conclusión, he acabado cansada, pero muy orgullosa del trabajo, ya que ha salido bastante bien en concordancia con todas las limitaciones que teníamos y con todos los problemas que han ido surgiendo. Y para finalizar doy las gracias a mis compañeros Javi, Rocío y Adolfo porque gracias a ellos más de un día he pensado en positivo y me han hecho ver las cosas claras y no desesperarme. Aunque he de mencionar que a última hora me ha sorprendido la colaboración de algunos miembros más del grupo.
Como analista, el trabajo ha sido muy complicado y sigue siéndolo, yo creo que la semana que más. A todo el mundo le gustaría poder poner una buena nota o hacer un buen comentario de sus compañeros siempre, pero esta semana concretamente va ser difícil en algunos aspectos, pero a la vez fácil. El trabajo está correcto, pero no gracias a una unión grupal, que es lo que personalmente me habría gustado.
Hola! Soy Rocío todo este tiempo he sido facilitadoras unas tres semanas aproximadamente. Durante todo este tiempo he tenido un montón de trabajo, por varios motivos.
Uno de ellos es que desde que tuvimos nuestra primera tutoria con Linda, en la cual nos puso las cartas sobre la mesa, y nos explicó en la situación en la que nos encontrabamos, y no era la mejor precisamente. Nuestra situación era la siguiente, teniamos el blog patas arriba y nos dijo que estabamos "muy suspensos" y que si queriamos aprobar era el momento de ponerse las pilas para ponernos al dia, tras enterarnos de nuestras carencias nos pusimos manos a la obra, y repartimos el trabajo de la siguiente forma, teniamos una semana para arreglarlo todo y decidimos borrarlo todo y empezar desde el principio, le dedicamos dos días a cada tarea. Aprendimos de nuestros errores, leímos y nos informamos detenidamente sobre los temas.
Como facilitadora estuve encima de mis compañeros para que cumplieran los plazos establecidos y las tareas encargadas, y sobre todo animando al grupo en general, para que no lo dieran todo por perdido, animandoles a luchar por el aprobado.
Otro motivo por cual he tenido mucho trabajo es por la elaboración de nuestra gymkana, debido a que al estar de vaciones la gente se despreocupó de que había que hacer esta práctica. Como mi rol de facilitadora, creo que lo he sabido hacer bien porque he estado encima de todos en todo momento llamando, avisando para quedar y demás. No todos los del equipo han respondido de la misma forma, sino fuera por Marta, Javi y Adolfo esta práctica no hubiera salido adelante. Entre los cuatro nos empeñamos en hacer esta tarea dandonos ánimos unos a otros. Como facilitadora de este periódo considero que he dado todas las facilidades existentes para que participara todo el grupo. Esto nos hizo perder mucho tiempo desde el día 2 de enero hasta el domingo 8 hasta altas horas de la madrugada nos quedamos para terminar la práctica. A última hora recibimos unas nuevas incorporaciones para trabajar en la gymkana y fueron bienvenidas. Y entre los seis nos juntamos a última hora y lo terminamos aunque nos llevó una larga noche, pero con el apoyo de los compañeros no se hizo tan pesado y al final hasta nos hechamos unas risas.
Con respecto al trabajo nos resultó muy confuso a la hora de la creación de los códigos QR, y de pasar la capa de hoppala al laya, porque la web estaba en inglés. También nos retraso mucho las constantes insistencias a los miembros del grupo para que intervinieran, sino no se nos habria pegado el arroz.
Como conclusión tengo que agradecer a los compañeros que han contestado a la hora de trabajar y han cooperado ateniendose a roles múltiples porque el trabajo de historiadores y rastreadores ha sido casi nulo, en esta práctica todos hemos sido varios roles y eso demuestra el afán de hacer bien las cosas de algunos compañeros a quienes no les importó acarear con más trabajo con tal que todo saliera bien. Por otro lado mi experiencia como facilitadora no esta siendo demasiado buena por una parte, porque ver como pones todo tu empeño para mantener al grupo informado y unido, y no recibes nada a cámbio por parte de algunos compañeros, y por otro lado veo como el resto se molesta y se esfuerza para que todo quede bien y a tiempo!.
Hola, soy Adolfo, y esta semana me tocaba el rol de estrella en la tarea de la gymkana, junto con mi compañero Javi. En un principio la tarea de la gymkana me parecía la más complicada de realizar, pues había que hacer un gran número de tareas que no habíamos realizado, al menos yo, como era trabajar con herramientas de realidad aumentada.
La realización de la tarea se complicaba aún más debido a las fechas, estaba la navidad entre medias y cada uno se desplazaba, yo personalmente a mi pueblo, donde permanecería la navidad entera, los contactos via online eran casi a diario y sin ellos, nada de esto habría sido posible. Unos a otros nos mandabamos información, de como debían ser los videos, las ideas que teníamos para realizarlos, todo. A la hora de realización e ideas, Marta y Rocío me tenian muy al corriente de todo, para mi existia una complicación más, pues no soy de la ciudad y ellas si, así que ellas conocían a la perfección cada una de la fiestas (que en este caso era el tema a tratar).
El rol de estrella es un rol en el que recae mucha responsabilidad, pero en este caso, mis compañeros me han ayudado mucho, facilitándome el trabajo, en especial Marta y Rocío, con las que como ya he comentado, hablaba casi todos los días.
En la gymkana, sabíamos que teníamos que ser originales, o por lo menos divertidos, y así lo intentamos, pese a la falta de medios, le echamos imaginación y nos pusimos a improvisar, según surgían las ideas iban siendo plasmadas, no fue nada premeditado. En mi caso, intenté hacer vídeos divertidos, disfrazándome, haciendo un poco el payaso y sobretodo que me divirtiesen y nos hiciesen reír (con o de mi ¡eso no me importa!).
Intentamos realizar una gymkana que no fuese difícil y que a la vez fuera lo suficientemente entretenida.
La experiencia de esta actividad me ha servido para darme cuenta tanto de la gente responsable y trabajadora como de cada tipo de persona que componen el grupo;el grupo se ha reducido a la mitad,con los que aunque hemos tenido que trabajar más,y hemos tardado más tiempo me lo he pasado bastante bien con mis compañeros Marta,Rocio, y Adolfo a distancia de los que me siento orgolluso por su interés y colaboración;lo mas divertido y gratificante ha sido a la hora de grabar los videos,y lo negativo la decepción por la total falta de interés de los demás compañeros,los cuales se vera reflejado.Nos a resultado complicado utilizar el programa Hoppala,comenzando por que estaba en ingles y terminado por que siempre no iba,pero al final creo que el resultado ha sido bastante bueno,gracias al esfuerzo e interés repito de la mitad del grupo exactamente.
En la prueba número cuatro llega el turno del ANALISTA, en esta gymkana no se escapa nadie.
El analista tiene que ser grabado, cantando y bailando el estribillo de "Danza Kuduro".
Esto no es tarea fácil verdad?¿ jajajaja
En esta prueba debéis seguir los mismos pasos que en la prueba número uno, subir el video al canal de youtube de vuestro grupo y mandarlo a través de twitter.
Las estrellas se tienen que hacer una foto con alguna persona ajena al equipo... pero no será tan sencillo... Esa persona con la que os echéis la foto deberá llevar puesto el chaleco de huertano que los Game Masters que os acompañarán han traído.
Luego tendréis que subirla a twitter y twitteranosla, recordad poner las dos etiquetas.
Y agradeced que no es con el traje de mujer.. jajaja
Para obtener la primera pista del tesoro escondido, el facilitador del grupo tiene que decir este trabalenguas:
EN EL BANDO BEBO VINO,
VINO EN EL BANDO BEBO.
SI BEBIENDO VINO BABEO,
CUANDO BABEE EN EL BANDO VOLVERÉ A BEBER VINO.
jajajaja demasiado sencillo no? mejor este......
EL CIELO ESTA ENTARTARABICUADRICOGINADO,
QUIÉN LO DESENTARTARABICUADRICOGINARÁ,
EL DESENTARTARABICUADRICOGINADOR,
QUE LO DESENTARTARABICUADRICOGINE,
BUEN DESENTARTARABICUADRICOGINADOR SERÁ.
Tenéís que grabarlo y subirlo a vuestro canal de youtube y mandárnoslo a nuestro twitter http://twitter.com/#!/ticenaccion, recordar utilizar las etiquetas esytic1112a y gymkanaenaccion.
Recibereis todas las respuestas a través de twitter!
En relación con nuestra Gymkana, hemos creado unas divertidas pruebas, que si no son superadas no conseguiran encontrar todas las pistas de nuestro tesoro.
Estas pruebas son una forma de cooperación para el grupo, esto produce una unión a través de unos métodos divertidos y dinámicos con un objetivo final, el de superar las pruebas para obtener un resultado en este caso más concretamente una parte de la caza del tesoro.
Para realizar esta gymkana hemos creado nuestro segundo blog! El cual recoge toda la información de cada uno de los POI de la gymkana, tanto los de recorrido obligatorio como los otros 10 adiconales. En cada POI incluimos información sobre la festividad, junto con videos, para que puedan ver como se celebra la fiesta.
Aqui os dejamos el enlace del blog para que podais visitarlo.
Nuestra gymkana consta de 10 POIs de recorrido obligatorio basados en el tema que elegimos "Barracas y fiestas tradicionales de Murcia (Primavera y Septiembre) ".
Elegimos este tema porque la mayoria de los componentes del grupo son de Murcia y nos gustaria mostar al resto de personas que no son nuestra región nuestras principales fiestas, hacerlas llegar de un modo dinamico y diverido a través de las nuevas tecnologías.
Los 10 POIs que hemos elegido han sido:
1- Las barracas
2-El momumento al hachonero
3-El campamento de los Moros y Cristianos
4-La quema de la sardina
5-La batalla de las flores
6-La ofrenda floral en la catedral
7-Los tres principales desfiles
8-La antorcha de la amistad
9-El festival de Folklore
10-La plaza de toros
Por otro lado también hemos puesto otros 10 POI que no son de recorrido, son otros puntos informativos sobre festividades y custumbre de Murcia. Como por ejemplo:
-La tuna
-El monumento de la sardina en el río
-El monumento al huertano
-El monumento al rey cristiano Alfonso X
-El monumento al rey moro Aben Hud
-La feria
-La feria del ganado
-Las representaciones de la "Entrega de llaves" y la "Fundación" de los moros y cristianos
Un código QR (quick response barcode, «código de barras de respuesta rápida») es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota en 1994. Se caracterizan por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. La sigla «QR» se derivó de la frase inglesa Quick Response (Respuesta Rápida en español), pues los creadores «Euge Damm y Joaco Retes» aspiraban a que el código permitiera que su contenido se leyera a alta velocidad. Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho son el código bidimensional más popular en ese país.
Hola! Soy Marta. Realmente la entrada de mi rol estaría ya hecha, era analista en cuestión. Pero durante esta práctica de la gymkana en realidad he desarrollado casi todas las funciones.
Durante las vacaciones nos hemos reunido muchos días para hacer la gymkana, lo que no nos resultó tarea fácil. Con el tiempo cogimos un poco de rodaje, pero al principio fue muy complicado.
Primero creamos una ruta y pensamos un tesoro para nuestra gymkana, todo acorde con el tema. Y después de varios bocetos y posibles caminos nos quedamos con la que consideramos más completa: recogía todo lo que necesitábamos y no era demasiado larga.
Después, entre lo que ya sabíamos y la información que buscábamos fuimos creando todos los POI en "Hoppala", adjuntando con ellos vídeos que nos parecían interesantes, páginas web relacionadas con el POI, los vídeos de las pistas que creamos con nuestras estrellas y los enlaces que recogían en nuestro nuevo blog para la gymkana (www.gymkanaenaccion.com). En este blog redactamos la información relativa a cada punto de recorrido de nuestra gymkana. Finalmente, creamos los 20 POIs exigidos.
Durante estos días también grabamos los vídeos a las estrellas, les pusimos efectos, creamos el blog, redactamos todo, elegimos cuáles serían puntos de recorrido y cuáles no, creamos los códigos QR, pensamos y escribimos en entradas las pruebas... e hicimos el tesoro y los "complementos" que posteriormente llevarían el grupo que realizara nuestra gymkana. También hicimos el documento que había que entregar en clase, y para terminar pasamos la capa a "Layar", para por fin terminar todo el trabajo. Aunque esto fue lo que más nos costó, porque hubo un par de veces que no funcionaba, y no sabíamos si llegaría a tiempo.
Conforme ha pasado el tiempo nos entusiasmaba más la idea de que se llevara a cabo la Gymkana. En mi opinión era porque queríamos ver el resultado de nuestro esfuerzo.
Estos video son alucinantes, pero mejor aun, ¿cuándo eras pequeño alguna vez te imaginabas esto?
Jugar con estos juguetes?¿
Qué nos contaran un cuento de esta forma?¿
Pues bien, todo esto en posible hoy en día gracias a los avances de las tecnologías, a los marcadores sociales y los codigos QR que son gracias a los podemos ver estas animaciones.
La tarea de estas vaciones se trata de un "Gymkana/Caza Tesoro" sobre temas de Murcia. La tenemos que realizar a través de la realidad aumentada. Los temas eran:
-Patrimonio árabe en Murcia
-Teatros de hoy y ayer
-ONGs y acción social en Murcia
-Barracas y fiestas tradicionales de Murcia (Primavera y Septiembre)
-Alfonso X El Sabio
-Guía turística de Murcia
-Semana Santa en Murcia
-La Universidad de Murcia
-Museos de la ciudad y obras de arte
-Principales vías y puntos de comunicación en la ciudad
El tema que nosotros elegimos es "Barracas y fiestas tradicionales de Murcia (Primavera y Septiembre)"
La primera parte de la elaboración de la gymkana consiste en crear los 10 POI más represenatativos del tema elegido, a esos se les llamara POI de recorrido de visita obligatoria, que luego habrá que completarlo con otro 10 POI más.
En cada POI tendrá que haber dos pistas una para el siguiente POI y otra para el tesoro final. Situadas a 50metros, a excepción de la catedran que seran 100 metros.
El programa que utilizaremos sera HOPPALA (http://www.hoppala-agency.com/) y tras terminar de colocar los puntos con su información crearemos la capa en LAYAR (http://www.layar.com/) . También debemos crear un mínimo de 10 videos, de 8 marcadores sociales y 5 códigos QR. Al igual se deben crear pruebas para los que realizen la gymkana.
Requisitos Importantes.
- Una duración aproximada de 30 min en su realización - Una distancia desde la estación de tren hasta la de autobuses (unos 2 km) - Evitar pista fáciles y demasiado complicadas - Desarrolla dentro de Murcia.
Aparte tenemos que editar un documento que plasme:
Tema y título de la Ruta
Etiqueta o Hashtag para usar en los tuits relacionados (una propia de la ruta de esta gymkana/caza del tesoro)
Nombre de la capa en layar y forma de encontrarla.
Nombres de las personas que actuarán de Ayuda de Juego - Game Master (Estrellas de ESA semana) y forma de contacto SEGURO con ellas (teléfono, twitter, email).
Un código QR con una pista que nos lleve al primer POI.
Game Masters: